面對中華民族偉大復興與世界百年未有之大變局的雙向交匯，在中國特色社會主義文化建設中，重大的時代之問需要黨的文化創新理論進行思想啟發和行動引領。

習近平文化思想主題鮮明、體用貫通，是馬克思主義文化理論中國化時代化的新篇章。其生成脈絡，是自新時代以來，在文化建設中逐步展開、漸次升華;其理論高度，蘊含著馬克思主義理論聯系實際的鮮明品格和辯證思維的深邃方法;其實踐路徑，是以繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明為使命，以“兩個結合”為路徑，以優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展為關鍵任務，對內堅定文化自信、凝聚社會共識，對外提升國際傳播效能、深化文明交流互鑒。從此出發，我們應在全面學習把握習近平文化思想的基礎上，立足地域特色，推動具有福建特色的中華文明創新傳播。

文化潤澤萬物，也包容萬物。從最簡潔的內涵——外延二分法出發，應該在文化的內涵層次上，回應文化的時代之問————即面向現代化進程的全面縱深推進，如何處理好傳統與現代的關系?如何賡續中華文脈，同時又能應對世界范圍內各種思想文化的交流交鋒?對此，恰恰應辨析傳統文化精粹，接續現代文化華章?；厮輾v史時空，在中華文明的“滿天星斗”中，福建環山沃野、派江吻海，文化類型之多元中外鮮見。在歷史向度上，曇石山遺址位于古老的閩江與大海的交匯之地，先民逐水而居，奠定了福建蔚藍色的海洋文化特性。而后千年之間北方漢人三次大批南渡入閩，中原文化主流傳統于此綿延。自唐以來，八閩之地比屋為儒，科舉破第，閩學獨成一派;在空間向度上，雖位置非東非南，地形有起有伏，但三千多公里的海岸線耕育出侯官文化、閩南文化、媽祖文化，隨著海上絲綢之路的雄風，八閩先民梯航萬國、鵬程十洲，瓷、絲、茶聞名遐邇;武夷山戴云山在八閩大地的翠綠叢中巍巍佇立，客家文化、閩北文化環抱其中，各類傳統技藝琳瑯滿目。既呈現出與中原主流文化的共性，又彰顯出反哺中原文化的閩越特色和海洋特色，可謂是中華文明“滿天星斗”中的“藍色星辰”。

從文化的外延出發，第三、四次科技革命帶來底層結構變遷，數字時代新的傳播原則正在崛起，我們必須立足當下，重新審視結合福建特色推動中華文明創新傳播中的媒介力量與方法，以人、物、藝為媒介，解道文明，開啟福建講好中國故事的新篇章。

首先，以人為媒，讓個體成為創新傳播的重要節點，借助典型的“人格化傳播”模式，讓八閩人物的學緣和血緣煥發最生動的傳承力量。從學緣群體看，宋代以來閩中理學以晦庵為首，自成一脈，其后擁躉而成學者，不知凡幾;船政學堂走出近代教育、科技、軍事、翻譯等先進人物至今振聾發聵，船政學子嚴復、魏瀚、薩鎮冰、陳季同等人彼時雖居東南一隅，卻如同璀璨的群星，照亮近代中國晦暗的天空。另一方面，從血緣群體看，愛拼敢贏的福建人，“過黑水溝”遠涉重洋，在世界各地繁衍生息，旅居在外的閩籍華人華僑有1580萬人，實在是“有海水的地方就有福建人”。如今，他們依然站在歷史的折頁之中，等待著我們更好地挖掘，主動承接先賢賦予的文脈底氣，面向國際傳播的愿景，利用好華人華僑資源，闡述好福建視角的中國故事。

其次，以物為媒，讓建筑、器物等成為創新傳播的載體、空間和情境，借助建筑、器物的“跨時間性”，讓其自身言說八閩文化的故事，讓前來者體驗時間的沉淀、跨越歷史的連接。如歷經百年的鼓嶺故事，如今借萬國公益社、柯達照相館、加德納展示館、鼓嶺郵局、宜夏別墅等一座座老建筑重煥光彩。三坊七巷、泉州西街、廈門中山路…………諸如此類古樸的福建物質文化載體，今日的煙火仍舊鼎盛，正一并等待我們去梳理、挖掘和闡釋。

再次，以藝為媒，讓文字、聲音、影像和身體的藝術表達成為“閩派”文藝的特色載體，在高度理性化的政治、經濟交流之外，以美的表達突破文化差異，以情的傳遞直擊公眾心靈，以“文化+藝術+技術”的創新融合方式，用好AR、VR、動漫等技術形式和音樂、舞蹈、影視、電子游戲等內容載體，將福建地域文化數字化，讓優秀地域文化借由現代化技術的豐盈傳播形態，讓多彩的文藝精品成為“?！蔽幕Ｍ鈧鞑ビ媱潯⑹澜鐙屪嫖幕搲⒔z綢之路國際電影節等國際傳播品牌的傳播利器。

最后，結合瓷、絲、茶等具有福建特色的專門領域，以體系化的方式，道器相融、由器入道，分層次、成系統地呈現中華文化的創新傳播。如以福建茶的短視頻國際傳播為例，在最外層的自然層面，主要展示茶山、茶樹和茶葉等自然物，強化視聽手段，致力聯結效果;在次外層的人與自然層面，主要展示茶的種植、采摘、制作過程，以人為中介，展示大美福建的自然景色，傳遞實踐層面中華文化的辛勤勞作、求真務實;在次內層的人與人層面，主要展示茶文化中人與人的相連，通過獨具特點的泡茶、飲茶場景，傳遞關系層面中華文化的熱情好客、有情有義;在最內層的內心價值層面，則應借助地域茶、時令茶等茶文化的物質外殼，呈現中華文化順天應物、追求和諧的文化精髓。最終在國際傳播語境中實現受眾可接受的、由器見道、道器相融的中華文明創新傳播。

(作者為福建師范大學教授)