從“一滴水”精神中汲取教育改造力量

——走近省未成年犯管教所第一管區(qū)第一分管區(qū)分管區(qū)長(zhǎng)、三級(jí)警長(zhǎng)左振海

福建法治報(bào)—海峽法治在線5月29日訊 “一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”省未成年犯管教所第一管區(qū)第一分管區(qū)分管區(qū)長(zhǎng)、三級(jí)警長(zhǎng)左振海，扎根基層14年，積極探索新時(shí)代未成年犯教育改造之路。

他堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，創(chuàng)新未成年犯教育改造方法，充分利用“正激勵(lì)”措施，創(chuàng)造性提出“七個(gè)一”特色教育改造內(nèi)容，用藝術(shù)澆灌未成年犯貧瘠的心靈，是他們口中親切的“左老師”。

從警以來(lái)，他所在的普法團(tuán)隊(duì)獲“福建省五四青年集體”榮譽(yù)，所在的管區(qū)被授予“省級(jí)青年文明號(hào)”“全國(guó)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，個(gè)人也獲得“優(yōu)秀公務(wù)員”“優(yōu)秀分管區(qū)長(zhǎng)”“全省監(jiān)獄系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“省直機(jī)關(guān)建功十四五、譜寫(xiě)新篇章主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)。近日，在司法部全國(guó)監(jiān)獄戒毒系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上，他又獲得了“全國(guó)監(jiān)獄先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

左振海(中)教未成年犯?jìng)冞M(jìn)行剪紙創(chuàng)作

制度是硬性的

方式是溫暖的

不放棄任何一個(gè)未成年犯，是分管區(qū)所有民警的共識(shí)，也是他們給予這些孩子的溫暖。“日常中有任何問(wèn)題都可以向值班民警報(bào)告，解決不了的就來(lái)找我。”每一個(gè)新到分管區(qū)的未成年犯，都會(huì)在左振海的帶領(lǐng)下一一認(rèn)識(shí)分管區(qū)民警的名字和職務(wù)，“他們新到一個(gè)環(huán)境都是迷茫無(wú)助的。我們要做的就是給予他們安全感，讓他們信任我們、安心接受教育改造。”對(duì)于“三無(wú)”人員，左振海則引導(dǎo)其他未成年犯捐贈(zèng)日常用品，既培養(yǎng)他們的愛(ài)心，又讓對(duì)方感受到分管區(qū)的溫暖。

除了這些溫馨關(guān)愛(ài)行動(dòng)外，左振海還通過(guò)“接茬幫教”行動(dòng)，進(jìn)一步完善分管區(qū)未成年犯教育改造創(chuàng)新機(jī)制。“部分刑滿(mǎn)釋放后的未成年犯回到原住地后，我們也會(huì)繼續(xù)和當(dāng)?shù)厮痉ㄋ?lián)系，不僅要確認(rèn)接收刑釋人員，更要協(xié)助做好跟蹤幫教。”左振海介紹道。

未成年犯林某在入獄前出過(guò)車(chē)禍，所幸被路過(guò)的老人所救，“當(dāng)時(shí)孩子已經(jīng)摔成腦震蕩，只記得車(chē)禍大概位置。談話(huà)中，我們了解到他一直很想找到救命恩人，我們也借此鼓勵(lì)他積極改造，早日出監(jiān)才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到老人家”。

林某刑滿(mǎn)釋放后，左振海依舊沒(méi)有停止尋找，“這是孩子的心愿，是他心里向善的種子，既然我們答應(yīng)要幫他一起找，哪怕他已經(jīng)出監(jiān)了，我們也不能毀約。”最終，在林某原住地司法所的共同努力下，孩子取得了老人的聯(lián)系方式。

“第一分管區(qū)關(guān)押著的都是未成年犯，刑期短，而且成年后就要調(diào)往其他管區(qū)，流動(dòng)性也大……”了解情況、取得信任、個(gè)案分析等工作均需分管區(qū)民警們長(zhǎng)期反復(fù)做，“左老師就像家長(zhǎng)一樣，細(xì)心關(guān)注著我們。不管什么事情，只要在合理范圍內(nèi)，他都不會(huì)推脫。”左振海的口頭禪“沒(méi)事有我”，給了分管區(qū)內(nèi)未成年犯?jìng)冏畲蟮陌踩小?/p>

“一人一策”引導(dǎo)

取得良好成效

在左振海眼里，這些未成年犯最需要的就是正確引導(dǎo)和父母關(guān)注。“他們和成年犯不一樣，還沒(méi)有形成自己的價(jià)值觀念，很容易被情緒所控制。十字繡、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙……這些藝術(shù)矯正方式，都是為了磨練他們的心性，幫助他們改掉身上動(dòng)不動(dòng)就喊打喊殺的‘江湖惡習(xí)’。”左振海說(shuō)。

令左振海印象深刻的是未成年犯馬某的遭遇，出事后，家人均與他斷絕了關(guān)系，“這對(duì)馬某而言簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)”。據(jù)了解，馬某一家來(lái)福建打工，父母天天忙于生計(jì)，忽略了對(duì)馬某的教育引導(dǎo)，“如果父母多關(guān)注馬某的行為，及時(shí)糾正他的價(jià)值觀，這個(gè)孩子也許就不會(huì)闖下大禍”。

起初，左振海用分管區(qū)座機(jī)聯(lián)系馬某父親，可其一聽(tīng)是省未管所民警的來(lái)電，就立馬掛斷。一次不行就再來(lái)一次，打多了，馬某的父親一聽(tīng)到左振海的聲音就掛斷，再后來(lái)由于太過(guò)熟悉分管區(qū)電話(huà)，直接拒絕接聽(tīng)。沒(méi)辦法，左振海改用自己的手機(jī)聯(lián)系：“您別掛，先聽(tīng)我說(shuō)完!”見(jiàn)對(duì)方猶豫了，左振海趕緊一股腦地將孩子的情況和心愿轉(zhuǎn)達(dá)，生怕來(lái)不及說(shuō)完就被再次掛斷電話(huà)。“你別被他騙了，他最會(huì)裝。”“你錯(cuò)了，他現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣的孩子了……”經(jīng)過(guò)左振海的勸說(shuō)，馬父選擇給孩子一次機(jī)會(huì)。

之后的每一次聯(lián)系，左振海都讓馬某旁聽(tīng)，感受父親對(duì)他改造生活的關(guān)心、對(duì)他努力新生的認(rèn)可，“別看馬某長(zhǎng)得人高馬大的，終究是小孩子心性，每次旁聽(tīng)，被教訓(xùn)了就哭得鼻涕眼淚直流，被夸獎(jiǎng)了就咧著嘴笑”。如今，馬某已經(jīng)回家兩年了，疫情期間左振海打電話(huà)回訪時(shí)，他和父母的關(guān)系已經(jīng)緩和了很多。

另一名未成年犯陶某，還未入監(jiān)就讓左振海提起了十二分精神：“弒母?jìng)福@孩子恐怕有暴力傾向，情況很?chē)?yán)重啊!”收到卷宗后的他反反復(fù)復(fù)研究了多遍，發(fā)現(xiàn)案情并非他所想那般。“起因就是作文沒(méi)寫(xiě)，他母親拿皮帶抽他。打下去的那一下，讓多年強(qiáng)壓教育帶來(lái)的委屈和憤怒爆發(fā)了……”在法院，爺爺奶奶、外公外婆，還有被捅傷的父親都極力為孩子辯解，請(qǐng)求輕判。

陶某剛來(lái)時(shí)，分管區(qū)民警十分重視，兼職心理咨詢(xún)師民警及時(shí)與其進(jìn)行談話(huà)，了解其心理狀況。“他很少講話(huà)，就喜歡看書(shū)。”左振海于是以書(shū)為媒介，搭建了和陶某的溝通平臺(tái)，并引導(dǎo)陶某制定閱讀計(jì)劃——借什么書(shū)、什么時(shí)候看完、看完什么感受，“平日，我們也會(huì)讓他寫(xiě)寫(xiě)黑板報(bào)，和其他未成年犯分享自己的讀書(shū)體會(huì)。世界讀書(shū)日的時(shí)候，我們還將他的讀后感投稿給了省圖書(shū)館。”

會(huì)見(jiàn)日時(shí)，陶某家長(zhǎng)的表現(xiàn)也讓左振海驚訝：“他父親每次來(lái)都會(huì)拿個(gè)筆記本，記錄孩子在里面生活怎么樣、孩子需要什么、孩子說(shuō)了什么……”孩子在反省自己錯(cuò)誤的同時(shí)，家長(zhǎng)也在反思自己的錯(cuò)誤。左振海回憶道，會(huì)見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)總是哭成一片，“家長(zhǎng)前腳剛和孩子隔著玻璃通電話(huà)，后腳還要跑來(lái)再問(wèn)民警一遍孩子的情況如何”。

馬某和陶某的案例只是分管區(qū)的冰山一角。在左振海和分管區(qū)民警的“一人一策”引導(dǎo)下，分管區(qū)內(nèi)未成年犯改好率連年保持在99.6%以上。自2018年度以來(lái)，分管區(qū)已連續(xù)五年被評(píng)為“先進(jìn)分管區(qū)”。

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堅(jiān)守從警初心

始終樂(lè)于奉獻(xiàn)

在未成年犯心里，左振海是像家長(zhǎng)一樣的存在;在民警眼里，左振海更是頂梁柱。“農(nóng)歷除夕、元宵佳節(jié)等節(jié)假日，他都是主動(dòng)頂上，讓我們回家過(guò)節(jié)……”同事們好奇地問(wèn)他，“家里嫂子沒(méi)意見(jiàn)嗎?”左振海避而不答：“崗位職責(zé)所在，首先要保證分管區(qū)的安全穩(wěn)定。”

在與家人通電話(huà)的過(guò)程中，視頻里總會(huì)有稚嫩的聲音詢(xún)問(wèn)：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)?”錯(cuò)過(guò)大兒子的幼升小，錯(cuò)過(guò)小兒子的周歲生日，三年未回山東老家探望父母的左振海深感愧疚。

然而，對(duì)待同事的家里事，左振海卻十分上心。防控疫情期間，他聯(lián)系每一個(gè)在家民警，詢(xún)問(wèn)情況，交接注意事項(xiàng)，發(fā)揮幫扶小組作用，積極做好警屬的思想工作。單位民警干得安心，家人也更放心了。三年來(lái)，他參加封閉隔離執(zhí)勤累計(jì)700多天，總是身先士卒，克服個(gè)人家庭困難，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。

到倉(cāng)前街道麥園社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人，到福州三十中等學(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”等普法宣傳……高墻外，左振海也在努力踐行新時(shí)代人民警察為人民的服務(wù)宗旨，積極參加志愿服務(wù)、無(wú)償獻(xiàn)血、文明創(chuàng)建等活動(dòng)。2018年以來(lái)，他通過(guò)普法為青少年“治未病”，共參與10多場(chǎng)法治宣講，分發(fā)普法宣傳手冊(cè)1000多份，受眾達(dá)2000多人。

(陳曉蓉 陳崢)