洛江監(jiān)獄打造特色教育改造品牌————

從“山海文化”中汲取力量

福建是“山海之省”，泉州是“山海之城”。今年3月以來，洛江監(jiān)獄立足與清流監(jiān)獄民警隊(duì)伍融合優(yōu)勢，將傳承弘揚(yáng)“新墾經(jīng)驗(yàn)”與創(chuàng)新發(fā)展“閩南文化”有機(jī)結(jié)合，打造特色“山海文化”教育改造品牌，以“清源修心”心學(xué)課程、“正本修身”紅色課程、“從善修德”海絲課程、“習(xí)藝悟道”非遺課程四大板塊為切入點(diǎn)，幫助服刑人員學(xué)有所得、學(xué)有所長、長有所用，引導(dǎo)服刑人員認(rèn)罪悔過、明德崇法、篤行向善。

以國學(xué)育仁善

今年9月，洛江監(jiān)獄立足本土文化名人資源優(yōu)勢，邀請(qǐng)泉州著名思想家李贄學(xué)術(shù)研究會(huì)副會(huì)長、華僑大學(xué)中華文化與世界遺產(chǎn)研究中心主任駱文偉教授，為服刑人員舉辦李贄“童心說”心學(xué)課程，幫助服刑人員尋回“為善去惡”的良知之心。

“‘童心’就是赤子之心，‘最初一念之本心’。‘童心說’強(qiáng)調(diào)了做人應(yīng)如赤子一般真誠、善良、美好，這一學(xué)說對(duì)個(gè)人的品德修行、為人處世、人生價(jià)值的認(rèn)知與選擇具有正向的指導(dǎo)意義…………”駱文偉通過視頻和現(xiàn)場授課相結(jié)合的形式，從基礎(chǔ)入門課程《童心說的概念與闡釋》，到《童心說與個(gè)人修養(yǎng)》《童心說與自我成長》《童心說與人際關(guān)系》等進(jìn)階課程，循序漸進(jìn)地將“童心說”與教育改造相結(jié)合，引導(dǎo)服刑人員從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，探尋去偽存真的赤子之心，擁抱真善美的人生價(jià)值。

以紅色鑄根魂

今年6月，洛江監(jiān)獄圍繞“新墾經(jīng)驗(yàn)”和“紅色文化”“蘇區(qū)精神”，邀請(qǐng)中國社科院哲學(xué)研究所訪問學(xué)者、華僑大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張進(jìn)軍，為服刑人員講授革命黨史紅色教育課程。

其間，張進(jìn)軍以深入淺出的方式，講述了革命先輩為國家獨(dú)立、民族解放所作出的不懈努力和巨大奉獻(xiàn)。服刑人員在聆聽中感受到革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定信念，從而深刻反思自己的罪行，在改造道路上正本修身、守正前行。

以海絲啟心志

泉州海絲文化強(qiáng)調(diào)開放包容、互學(xué)互鑒、愛拼敢贏、開拓進(jìn)取。千年來，這一文化精神鼓舞著人們?cè)诨ハ嘧鹬刂泻献鞴糙A，共同繪就多彩畫卷。

今年6月，洛江監(jiān)獄積極探索將海絲文化融入教育改造工作，邀請(qǐng)泉州廣播電視臺(tái)臺(tái)長助理、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)黃永超教授，為服刑人員開展海絲文化教育。黃永超從文化融合、海洋貿(mào)易、互利共贏、多元共生等主題入手，全方位、多層次地向服刑人員闡釋海絲文化的魅力和內(nèi)涵。經(jīng)過系列課程的學(xué)習(xí)，服刑人員不僅對(duì)海絲文化有了更深刻認(rèn)識(shí)，也從海絲文化中感悟了合作共贏、愛拼敢贏的奮斗精神，增強(qiáng)了改造的信心和決心。

以非遺助新生

非遺教學(xué)進(jìn)高墻，不僅有助于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還能讓服刑人員掌握一技之長，在練習(xí)中培養(yǎng)心智、修煉身心。洛江監(jiān)獄以“習(xí)藝悟道、助力改造”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)胤沁z資源，開設(shè)了15項(xiàng)非遺技藝培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)課程，邀請(qǐng)國家、省、市級(jí)非遺傳承人進(jìn)監(jiān)授課。

如今，每逢周三，豐富多彩的非遺教學(xué)在洛江監(jiān)獄各監(jiān)區(qū)同時(shí)開展，拍胸舞、提線木偶、布袋戲、舞龍、八段錦健身操、妝糕人、獅戲…………一堂堂妙趣橫生的非遺課讓服刑人員受益匪淺，改造質(zhì)效大大提升。

(黃建峰 李鯉斌)