一

古早平潭島孤懸東南沿海一隅，交通閉塞，經濟落后，人們通常認為那里應是沒有什么書院的。可是，在我小時就聽到平北地區有“星樓學校”與“龍泉書院”的傳聞。于是，探賾平潭書院蹤影的念想，就潛入我的心里。

這日清晨，我隨同在福州高校任職的陳同學驅車回平潭，專程探訪他的老家紅衛村。紅衛村后有龍頭山，海拔不高，然而翠巒疊嶂，鐘靈毓秀，山下有“道彰巖”石刻、大士殿寺廟古跡，以及村中“星樓學校”等，歷史文化積淀深厚，聞名遐邇。

在田野邊駐車后，我們過一條清澈的小溪，行走十多分鐘后，仿佛進入神秘的深山老林之境。我們繼續披荊斬棘、汗流涔涔繼續行走幾十米后，驚詫地發現前方幾塊半遮半掩的疊嶂巨巖躍然眼前。

這就是“道彰巖”?微風吹拂，在晃動的樹枝中“道彰巖”刻字時隱時現，顯得深沉與神秘。慕名已久的“道彰巖”近在咫尺，令我激動不已。資料顯示，平潭的摩崖石刻僅有十余處。然而，白沙壟自然村與同屬紅衛村村委會下的軍路底自然村卻占有三處。其中，這里的道彰巖石刻，是平潭最早的石刻。

時間回溯到北宋熙寧二年(1069年)，僧人璋公來嵐化緣，尋蹤至白沙壟村，發現這里青山疊翠、綠水環抱的秀麗風景，就決定在此定居。于是，便住在白沙壟村西北面山上幾塊巨巖疊嶂倚靠構成的洞穴里。然后，四處化緣募捐在此開建大士殿寺廟，建完后在洞穴上方的巨巖上鐫刻“道彰巖”，彰顯紀念完成夙愿。

當年僧人璋公在大士殿廟宇收納信徒傳經弘道，傳播佛教文化，最終圓寂于此。大士殿寺鼎盛時擁有信眾三千，香客絡繹。

千百年來的風剝雨蝕，“道彰巖”壁面上爬滿光陰的皺褶。大士殿寺廟何以崩塌圮毀?山寂巖幽，不由喟嘆這些叩問無以回應。

二

“道彰巖”石刻中還有三處清代時的題刻，其中一處為清光緒初年游騰輝題鐫“洞天一品”四字。

游騰輝為何人?據專家介紹，他是平潭招康村名儒，曾分別在“道彰巖”書院、白沙壟私塾、龍泉書院等處執教。彼時，書院周邊鄉村的不少先賢在書院里讀書啟智。

游騰輝還是平潭清代“蔚文詩社”創始人之一，歷史上許多文人雅士聚集詩社作詩吟賦，留下了不少贊頌秀麗山水或針砭時弊的好詩。

伯塘村鄉賢吳壽鶴，號松汀，畢業于清光緒末福建法政學堂，履職于縣教育會。在1912年平潭建縣前夕，吳壽鶴與平潭7位賢達之士于前往福州向省府據理力爭，請求平潭獨立設縣成功。吳壽鶴曾有詩句：“此里成何代，寧無勝跡留?煙臺殲寇著，玉帶繞村流。”描繪伯塘村風貌與煙墩山抗倭寇歷史。

游騰輝在游歷蘇澳鐘門山時，曾題寫七言律詩《吟梯云嶺》：“字仰梯云石壁中，登臨感慨古今同。草埋軍路旌旗冷，煙鎖鐘門市鎮空。鯨浪拍天礁上下，漁莊撲地島西東。前朝興廢從何問，古木寒鴉夕照紅。”梯云嶺是紅衛村軍路底自然村通往龍山后面鐘門村的山道崇嶺，“草埋軍路”“前朝興廢”姑且揣測是他在“道彰巖”上題刻之時，正值古軍路荒蕪與大士殿衰落的階段。據考，游騰輝題刻時，大士殿已不是佛場，改為書院，這在《平潭縣志》中有所記載。

陳同學介紹說，早年村民生活艱難，曾經有部分民眾居住在道彰巖書院舊址上。我注視著滄桑斑駁的道彰巖，不由得驚嘆著，仿佛無情的時光在巖石間穿梭著，沖刷著。在經歷千百年后，它們不再是石頭了，而是一長串凝固的音符，無聲地訴說著歲月的嬗遞更替。如今，大士殿寺宇與道彰巖書院已蕩然無存，只有摩崖石刻見證了當年此地的繁盛與衰落，以及海島的發展變遷。

書院伴寺院，書聲梵音交響，用今天的視角來看書院，這里就是教書育人、傳承傳統優秀文化的平臺。歷經千百年后，我站在書院的遺址上，本能地肅然放慢了腳步，好似行走在無邊無際不動聲色的歲月里，而那讀書聲與鐘聲未曾遠去。在朗朗的讀書聲中，家事國事天下事就這樣被學子們刻在了心里，轉成為自強不息的修身信念和追求，熏染著這周邊村落濃厚的文化底色。

三

臨近中午，高掛空中的夏陽散發出熾熱的光芒，我們匆匆地返回到白沙壟村上。村上斑斕的石厝錯落有致，大多數的房子沒有人居住，偶見幾位老者在榕蔭下乘涼聊天，樹上不時傳來聒噪的蟬鳴聲，使原本寧靜的村子顯得熱鬧。

村中有口建于150多年前的泮月古井，我們打起清涼的井水擦臉，暑熱與倦意頓時消弭。休整片刻后，我們移步參觀古井旁邊的陳東嵐(亦稱陳東南)烈士故居。陳東嵐早年積極參加進步學生的愛國民主運動。1949年5月積極參加中國人民解放軍，同年加入中國共產黨，并進入軍政大學學習。1951年6月26日在重慶酉陽縣剿匪作戰中，因中彈受傷失血過多，經醫治無效英勇犧牲，終年26歲，后被授予革命烈士。

在陳東嵐烈士故居的附近還有一座破舊的古厝，斑駁的石墻上掛著一塊“星樓學校”四字的牌匾。陳同學介紹說：星樓學校的前身為清末貢生林慶云創辦的私塾，他熱心公益，崇善重教，私塾免費培育了許多本村弟子和鄰鄉學子，深得人們敬重。道彰巖書院自清康熙初年創建，至1929年搬遷至紅衛村的星樓學校，前后存續兩百多年。

離開村莊時，我深情且敬佩地回望著那塊褐紅色的“星樓學校”牌匾，不禁感嘆，舊時的書院是學子耕讀經典詩詞歌賦的場所，并強調修養德行與學識智慧并重的教育理念，難能可貴。“星樓學校”是村人積極進取、不懈追求的精神符號。在這依山傍水、青樹翠蔓的幽靜村落書院里，走出了眾多品學兼優的英才。

拂去千百年歲月的風塵，龍頭山下的書院文脈流芳，為平潭歷史留下了尊文重教風氣厚重的一頁。

(周而興)