“你不要管我了！”在省建新醫院的會見室內，病犯王某對著母親大聲吼道，隨即掛斷了電話。這不是王某第一次在會見中與母親發生沖突。民警將一切看在眼里，并未直接出言教育，而是將他帶到談話室：“試試這個。”當舒緩的旋律流淌進耳朵，王某緩緩閉上了眼睛，緊皺的眉頭逐漸舒展。

這場別開生面的“音樂實驗”，拉開了省建新醫院音樂療法矯治模式的序幕。在這里，民警既是執法者，也是心理咨詢師，更是把音樂變成“藥方”的“特殊醫生”。

“王某是血透病犯，入監即入院，常以‘反正我有病，你們又能拿我怎么樣’的態度，消極改造。”管教民警小江回憶道。表現散漫、服從性差、社會不良習氣重……讓王某成為民警日常管理中需要特別關注的病犯。

針對王某，民警堅持從基礎抓起。白天時間被各項檢查和治療填滿，民警就重點對他進行夜間思想教育，耐心講清住院病犯行為規范和違規后果等規定。此外，民警也為王某制定行為“打卡計劃”，每天完成整理內務、按時服藥等基礎任務，每周總結表現對其進行點評，提出新的目標，點滴積累進步。久而久之，王某的行為習慣開始改變，偶爾還會提醒同改，改正不良習慣。

在打好規矩基礎的同時，民警發現王某的暴躁和失眠成了他改造的“攔路虎”。

“對自己病情的擔憂，他的焦慮很容易轉變為對他人的暴躁，于是，我們打算試試‘音樂療法’。一開始他根本不信，覺得聽音樂能有什么用。”每天晚上，民警會專門播放20分鐘音頻文件，營造放松環境，安排病犯齊做睡眠操。

在旋律中學會平靜，便邁出了行為矯治的第一步。音樂療法初見成效后，民警小莊開始嘗試讓王某進行情緒管理。“吸氣4秒，屏住4秒，呼氣6秒，好再來一次……”每次王某產生大的情緒波動，民警便讓他先做深呼吸，為其“緊急剎車”，并教育引導王某用“報告民警”代替動手打架。同時，通過查閱王某的“改造周記錄本”以及觀察他日常改造情況，與其針對性談心談話，漸漸地，王某的心態發生了改變。

“在之前的會見中，他們母子關系很緊張，王某習慣性地想要母親按照自己的要求做事，如果母親未能按照自己的想法做，他就會大吼大叫，甚至提前掛斷電話結束會見。”因此，民警啟動親情關系修復計劃，引導王某反思其與母親的溝通模式，幫助其理解換位思考的重要性。

“以前總覺得她不懂我，現在我會問‘媽，你怎么想的’，而不是發脾氣。”在民警的教育下，王某終于意識到，發脾氣不能解決根本問題。同時，民警引導王某書寫家信。在信中，王某表達了對自己犯罪行為的懺悔，以及對家人的思念。他的首封家書僅半頁紙，卻讓他的母親反復看了許久。

在省建新醫院，改變從來不是什么奇跡，即使是最暴躁的心靈，也能被溫柔的力量撫平。它是民警一遍遍教育的耐心，是音樂療法課程設計的用心，更是規矩與溫情的交織。王某的故事不是個例，在血透室、病房、監舍里，改變一直在悄然發生。